Resultados para: «por-qué-son-iguales»
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· Ficha de clase
Juguemos a crear danzas
Comenta lo que te pasó al prestar atención en especial a los bailarines-conejos, por ejemplo, expresar que te permitió notar
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· Ficha de clase
De China a México
¿Consideran que los movimientos son difíciles de ejecutar?
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
Sabes, ¿Por qué es importante seguir cantando en lenguas indígenas?
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
qué tal que para dejar que la música hable por sí misma, escucha música mexicana.
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· Ficha de clase
Un concierto desde mi casa
¿Era lo que tú esperabas? (sí, no) ¿Por qué?
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· Ficha de clase
Imaginar y sentir danza
Por turnos mencionen las que observaron y lo que expresan con sus cuerpos las bailarinas, por ejemplo: “los brazos de las
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
¿Por qué fue que me puse tan furioso?
Pero no se pudo acordar.
¿Y tú? ¿Te acuerdas?
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· Ficha de clase
Despertar sonidos y movimientos
Imagina que sacudes las fotografías, que despiertos sonidos que están por ahí dormidos, ¿Qué sonidos saldrían?
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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
¿Qué hace que tu instrumento suene?
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
¿Tiene que ver el color? ¿Qué nos dice el color?
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· Ficha de clase
Ahuyentando el miedo
¡Son las sombras que se forman con la luz!
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· Ficha de clase
Patrones y secuencias
Seguramente sabes que hay una serie de números que conforman una decena y que, un número sigue después del otro, por ejemplo
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· Ficha de clase
Moviéndonos al pulso de mi música
Basados en el análisis de la pieza, observa que tienes dos cuentas de 8, que son parte de la introducción
¿Qué
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· Ficha de clase
Orquesta casera
Además, es muy interesante ver que puedes sustituir instrumentos musicales por objetos que suenan casi igual o parecido y
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
Muy probablemente esos sonidos que identifican son porque sonaban más fuerte o porque son muy ruidosos, como los ladridos
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