Resultados para: «naciones-africanas»
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africanos?
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· Ficha de clase
Los resultados de mi proyecto
aborda una situación relevante de interés local relacionada con el contexto nacional.
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· Ficha de clase
Análisis y representación de la información geográfica
aborda una situación relevante de interés local relacionada con el contexto nacional.
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· Ficha de clase
Acciones para prevenir y mitigar un desastre
El gobierno es el encargado de establecer las “políticas públicas nacionales” en materia de desastres.
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· Ficha de clase
Distribución de las regiones sísmicas en México
Énfasis: distribución de las regiones sísmicas en el territorio nacional.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
El Posclásico y los toltecas
Museo Nacional de Antropología
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· Ficha de clase
De los zapotecos a los mixtecos: El pasado mesoamericano de Monte Albán
Sala Culturas de Oaxaca-Museo Nacional de Antropología.
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· Ficha de clase
¡Las maravillas de la antigua cultura maya!
Sala maya: Museo Nacional de Antropología.
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· Ficha de clase
¡Mesoamérica, ubicación temporal!
Museo Nacional de Antropología.
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· Ficha de clase
El Virreinato de la Nueva España
Recuerda las cuatro raíces que forman a los mexicanos, primero la indígena, luego la europea, la africana y la asiática.
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· Ficha de clase
Culturas mesoamericanas
0:11 y termínalo en el minuto 6:48
Seis ciudades antiguas de Mesoamérica en el Museo Nacional
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· Ficha de clase
¡Echemos ojo a nuestras fuentes para entender el pasado!
2C
Es una investigación del historiador Rodrigo Llanes en el curso de la Historia Cultural del Instituto Nacional
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· Ficha de clase
Generalidades del estudio de Mesoamérica (segunda parte)
Sala Preclásico en el Altiplano Central-Museo Nacional de Antropología.
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· Ficha de clase
Los videos como fuentes de información histórica
Los comentarios de Luis Alberto Vargas del Instituto de Investigaciones Antropológicas, de la UNAM (la Universidad Nacional
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· Ficha de clase
Consecuencias de la caída de Tenochtitlan
españoles tuvieron hijas e hijos con las mujeres de los pueblos que habían conquistado, eso mismo sucedió con los esclavos africanos
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· Ficha de clase
La conquista de México-Tenochtitlan
Cortés salió con once barcos, 508 soldados, alrededor de doscientos nativos y africanos, y dieciséis caballos y yeguas.
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