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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Juan nos comparte que con esta canción él juega con sus hermanos y amigos: dan vueltas, brincan y se imaginan que así va

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Palabras compuestas y algo más…

Empezamos: ¿Dice Juan, Melina o Manuel?

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Nuestro álbum de infografías

Antes de que termine esta sesión observa el siguiente video: Donde está Juan Perol el caracol.

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Un texto para cada situación

Pel jun i dhuche’ axi in watbal an it tso’obtalab axi u it wat’él, k’al an xe’ets.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

¿Crees que los animales que cuida Juan se hallen en peligro? ¿Juan mismo estará en riesgo?

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Recomendando textos

aprendiste sobre diferentes aspectos de la lectura, por ejemplo, la lectura de los libros cartoneros que te enseñó el maestro Juan

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

¿Crees que los animales que cuida Juan se hallen en peligro? ¿Juan mismo estará en riesgo?

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Escribo los consejos que me dan

Antes de iniciar esta sesión, la profesora Alma originaria de la comunidad indígena de Paso de Álica, hablante de la lengua

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¿Qué dijo?

https://youtu.be/Zavfj-co4zI Juan Manuel.

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Nuestra clase bilingüe

v=ISUrEJpKmUU Tzotziles de San Juan Chamula. Mi Milpita Buena y Variada.

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Para usar la biblioteca debemos…

Juana cree que “Es la biblioteca de la escuela y los niños están haciendo una tarea”.

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

cartones con nueve combinaciones diferentes, de un total de 27 nombres, los cuales son: María, Pedro, Regina, Tomás, Adriana, Juan

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

¿Crees que Juan corte el árbol de peras? ¿Cómo podrías ayudarle al árbol de peras para que no lo corten?

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

la historia se llama “La prohibición de las lombrices” de Érika Zepeda, escritora mexicana, e ilustrado por Juan José Colsa

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Nosotros y el barro

ocultos, donde resuenan las palabras de las lenguas indígenas, se asoma la historia de nuestro país y se despierta el alma

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