Contenido · Ficha de clase

De varias formas

Observa la siguiente imagen para que encuentres la relación entre los triángulos y los números que están debajo de ellos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas olímpicos

metro.Ese resultado y ese procedimiento también están correctos, pero acuérdate que la pregunta indica que la respuesta debe

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca de una fórmula

Observa el rectángulo morado y el anaranjado, uno tiene su base en el lado más corto y el segundo en su lado más largo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Se necesitan más o menos ingredientes

dos veces, entonces sería un cuarto más otro cuarto, también puede multiplicar por dos, ¿Pero qué parte de la fracción debe

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto menos?

Te quedaría 1/4 Ahora el segundo suplemento, este se debe poner 1/2 en la segunda semana y la tercera semana debe ser una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No basta con mirar

Y Andrea está convencida que la siguiente figura debe ser ésta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesión con factor

, se debe sumar uno más de lo que se venía sumando en cada una, así que, si la última figura tiene 10 círculos, entonces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De frutas y verduras

En total son 296 calorías y debe tener 470.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los más cercanos

Énfasis: calcula mentalmente la distancia entre varios números (pequeños) y determina cuál es la más corta, para advertir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Se necesitan más o menos ingredientes

dos veces, entonces sería un cuarto más otro cuarto, también puede multiplicar por dos, ¿Pero qué parte de la fracción debe

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre uno y otro

Se tiene que medir la capacidad del recipiente; es decir se debe medir cuanto le cabe, para poder conocer su capacidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que hace falta II

La cantidad que tratas de calcular es la que está debajo del 69 pon atención a la siguiente pregunta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sólo del mismo valor

el 5 también lo multiplicas por 5 y quedaría 25 como numerador, serían 25/15 El inciso b) inicia con 2/6 y enseguida se debe

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre uno y otro

Se tiene que medir la capacidad del recipiente; es decir se debe medir cuanto le cabe, para poder conocer su capacidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que hace falta II

La cantidad que tratas de calcular es la que está debajo del 69 pon atención a la siguiente pregunta.

Ver contenido