Resultados para: «cuarto»
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· Sesión
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Sesión 3. Hipertermia e hipotermia
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· Sesión
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Sesión 5. Actividad 4: Modelo de neurona
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· Sesión
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Sesión 6. Corrientes eléctricas externas
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· Sesión
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Sesión 7. Actividad 6: Ventajas y desventajas del uso de los rayos X
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· Sesión
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Sesión 8. Para terminar
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· Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
utiliza el diálogo para construir consensos y acude a la mediación o facilitación de un tercero cuando no logra resolver
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· Ficha de clase
Negociemos para convivir
utiliza el diálogo para construir consensos y acude a la mediación o facilitación de un tercero cuando no logra resolver
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· Ficha de clase
Lleguemos a un acuerdo
utiliza el diálogo para construir consensos y acude a la mediación o facilitación de un tercero cuando no logra resolver
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· Ficha de clase
Dialogamos, mediamos, solucionamos
utiliza el diálogo para construir consensos y acude a la mediación o facilitación de un tercero cuando no logra resolver
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· Ficha de clase
Lo qué nos dicen los relatos
por sí mismo textos espontáneos coherentes que pueden ser interpretados por otros, utilizando un lenguaje adecuado, aun cuando
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· Ficha de clase
La fundación de mi pueblo
por sí mismo textos espontáneos coherentes que pueden ser interpretados por otros, utilizando un lenguaje adecuado, aun cuando
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· Ficha de clase
Pide al tiempo que se vuelva… teatral
reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción
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· Ficha de clase
Mi objeto con-sentido
reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: la ficción
reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
Aprendizaje esperado:
Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo
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