Contenido · Ficha de clase

Creo mis propias secuencias

Por ejemplo, en la clase anterior agitamos el pandero y agitamos el cuerpo, o cuando sonó el caracol, realizamos una extensión

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Percibo y exploro

Ahora con el tronco.

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Secuencias divertidas para compartir

https://youtu.be/vlslyEOazXQ Durante las exploraciones con el espacio has pausas para notar

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Formas y figuras para jugar

recuerda que las sombras se modifican según el lugar de donde proviene la luz.

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Sonidos de aquí y allá para bailar

El reto de hoy: Elige algún elemento de la naturaleza y expresa con el cuerpo cómo es, qué

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Historias con el cuerpo

Historias con el cuerpo

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Cancionero familiar

Te imaginas, ¿Cuánto puede crecer tu cancionero si lo compartes con las personas más apreciadas por ti durante el transcurso

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Jugando con mi rockola

lápiz, al ritmo de la música, designando donde empezará el lápiz, cuando termina la música el que se quedó con el lápiz

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Objetos con vida

Festejar con las artes. ¿Qué vamos a aprender?

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El movimiento, el sonido y el color

El movimiento, el sonido y el color

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Emociones en las artes: la esperanza

Emociones en las artes: la esperanza

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Los festejos en la escuela

inicio de acuerdo con el calendario que comprende 12 meses e inicia con el mes de enero y culmina en el mes de diciembre

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Observo y me divierto

Las líneas quebradas, producen el efecto de incertidumbre, indecisión.

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Sonidos para imaginar y jugar

El registro es amplio. Utilizan un color para cada sonido.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

En la ópera conviven la música, la danza, las artes visuales y el teatro, por tanto, es una obra colectiva, es decir, que

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