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La construcción de la historia I

Como puedes ver, la estudiante que lo hizo puso atención en el formato de la plana y cumplió con cada una de las secciones

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Ideas de ayer y hoy

Para llevar a cabo el juego las reglas son las siguientes: Cada jugador competirá de manera individual y tendrá

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

de tiempo ilustrada y en cada sesión deberás colocar los años del periodo que abarca el proceso de estudio.

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Alemania e Italia eran estados compuestos por muchos otros estados de distintos tamaños, cada uno con su propio gobierno.

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Se sugiere que cada hecho lo dividas en colores, un color para cada ámbito: político, económico, social y cultural.

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Revisemos lo aprendido

En cada recuadro escribirás el hecho y debajo de éste, cuándo sucedió.

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Época de revoluciones

Y en casa ¿Cómo vas?, ¿has tenido muchos aciertos en tu aprendizaje?

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Protagonistas de la historia

Al final de cada bloque, podrás contrastar las respuestas y verificar qué tanto has aprendido.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Cada jugador, uno a la vez, jugará por turnos.

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Ideas de ayer y hoy

Para llevar a cabo el juego las reglas son las siguientes: Cada jugador competirá de manera

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Un paseo histórico

desarrollo de la sesión verás que equipo está iniciando con el lanzamiento de un dado, como van a avanzando conforme a cada

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La Primera Guerra Mundial

Lo único que quiere todo el mundo es acabar con esto de una vez e irse a casa.

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Camino a la Gran Guerra

[Si] vieras los ojos blancos retorciéndose en su cara, Su cara, como la de un diablo enfermo de pecar;

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La Paz Armada

De esta manera, cada nación comenzó a defender la idea de su propia superioridad sobre las demás naciones.

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¿Civilizar o someter?

Este es un fragmento del discurso de Felipe II, rey de Bélgica, sobre su intención de colonizar el Congo: “Cara

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