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Sembrando identidades

La vida de los pueblos indígenas está ligada a la tierra, a la lluvia y al viento, por ello realizamos peticiones, ofrendas

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Así nos organizamos para el bien común

Observa el siguiente video del minuto 4:20 al minuto 13:49   ACAXOCHITLÁN Carnaval por el monte.  

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La milpa como herencia ancestral

En tu comunidad: ¿Cuántas veces al año se cultiva el maíz?

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

Al terminar vuelvan a leer su texto y has las correcciones de escritura pertinentes.

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Raíz y fruto de nuestra palabra

Observa el siguiente video del minuto 04:14 al 06:02 y del minuto 10:57 al 12:47   Aprendiendo de los abuelos.

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Para una buena educación, creatividad e innovación

https://youtu.be/2-tF-xV1rxU   Reproducir del segundo 00:58 al minuto 8:50   Los anuncios publicitarios.

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Visión del pueblo originario

Utiliza las palabras anteriores para elaborar tus preguntas respecto al tema elegido.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

al agua en un lugar llamado Atlalaquía (lugar donde se hunde el agua).

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Relatos de la tradición oral

terreno donde había dejado al hombrecito.

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¡Noticias yoremes!

En al´la bejja yumala enchim jioxtewa luturia emmem mam yaa´wa.   ¿Sobre qué tema te gustaría escribir tu noticia?  

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

al municipio.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

¿Cómo tratábamos el (o al) monte? ¿Y ahora? ¿Cómo podemos remediar la situación?   ¡Ian ala!

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La importancia de nuestra historia

Contribuyeron al desarrollo cultural, social y político de nuestro país.

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Sostuvo que, al elevarlas a rango constitucional, al igual que el español, preservamos la cultura de un pueblo, identidad

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Págs. 163-167   Ahora realiza la lectura del texto traducido al español.  

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