coleccion · Ficha de clase

Causas de la extinción de los seres vivos en el mundo actual

Aprendizaje esperado: propone acciones para cuidar a los seres vivos al valorar

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coleccion · Ficha de clase

Características de la atmósfera y el ciclo del carbono

Recuerda tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante de la clase

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Contribuyo a prevenir la contaminación del aire

Recuerda tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante del tema.

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Contaminación del aire

Recuerda tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante de la clase

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A favor del consumo sustentable

Recuerda tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante de la clase

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Consumo de manera sustentable

Para responderla debes reflexionar sobre tus acciones, y en este caso en particular sobre tu consumo, para poder plantear

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Soy parte del ambiente

¿Te parece si también los ponemos en una lista?

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Componentes del ambiente

necesita ciertos recursos para vivir.

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Interacción entre los seres vivos y el ambiente

¿Qué te parece si vemos qué se ha hecho para ayudar en la conservación de una especie mexicana?

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Cambios temporales de los materiales

Este es un trabajo para… ¡Don Leopoldo!

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Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable

Este rompecabezas muestra la tala desmedida de árboles para fabricar papel.

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Efecto invernadero y calentamiento global

Antes de iniciar recuerda tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante

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Producción y uso de papel y plástico

parezca relevante o interesante de la clase del día de hoy.

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Degradación de desechos orgánicos e inorgánicos

Los 30 años son para la lata de aluminio al igual que para un envase de leche

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Propiedades de los materiales en productos de uso común

Recuerda tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante de la clase

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