coleccion · Ficha de clase

Mis derechos lingüísticos

En otros programas de Aprende en Casa hemos mencionado que los derechos de la niñez indígena, no indígena y de todos los

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Festejos en mi comunidad

Estos encuentros son manifestaciones muy particulares en cada grupo o comunidad.     

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Para qué y quién escribo

Cada participante elige su ficha y se dice quién va primero, segundo, tercero y así. 3.

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De principio a fin

En la segunda pregunta, muestra como cada punto se va tratando en un párrafo.  

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Un texto para cada situación

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Mi lectura

La reunión puede ser en una casa, en la escuela o en la biblioteca.

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¡Ya amaneció!

Siguiendo con la lectura,   Mi papá cada rato me pregunta, ¿Ya estás listo?

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Una copia con sentido

-Ya-a-NtiuauMsicadelaardilla.MP3.mp3   El reto de hoy: Ahora que las niñas y niños como tú permanecen en casa debido a la

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Elige una de cada tipo, dibújala o pega una imagen de ella en tu ficha y has una descripción de cada una para que vayas formando

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Independientemente del lugar donde vivimos, cada lugar sea colonia o comunidad tiene un nombre.  

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Pregunto y aprendo

El reto de hoy:   Te invitamos que cada que leas un texto, puedas hacerte preguntas para seguir aprendiendo.

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Artesanas en mi comunidad

municipio, lamentablemente ya no tenemos a muchas bordadoras, pero sí puedo decirte que cada día muchos jóvenes se están

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Anécdotas divertidas

Cada una de estas escenas se convertirá en un recuadro de la historieta y cada uno debe de contar con un dibujo y con su

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Cada uno de estos textos y portadores, tienen ciertas características en la lengua indígena que ellos hablan y pueden ser

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Pásele a la cocina

Para finalizar, por cada nombre que escribiste realiza un dibujo y coloréalo, si tienes alguna duda, puedes pedir ayuda de

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