Resultados para: «sonidos-no-vocales»
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volcanes?
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· Ficha de clase
El ritmo y mi cuerpo
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.
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· Ficha de clase
La música en el mundo
sudafricana)” en los minutos 52’57” a 53’31” y “Sohran bushi Dominio público (japonesa)” en los minutos 55’01 a 55’40”
Voces
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
¿Me muevo o no me muevo?
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
Identificarás las características de los sonidos presentes en ella.
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
de su propia creatividad para generar otra versión de la canción a partir de la variación de las características del sonido
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Énfasis: experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la calidad del
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
¿Cómo se relacionan el movimiento y el sonido?
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
,
Ya
Posteriormente, pronuncia vocablos bisílabos, donde la primera sílaba (puesta en negritas) siempre coincidirá con el
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Torsión del cuello como diciendo “no” rápido.
Realiza los movimientos explorados.
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· Ficha de clase
Sonido, música y movimiento
Sonido, música y movimiento
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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo.
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo.
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
El reto de hoy:
Retoma alguna de las técnicas de las artes visuales y exprésate de manera libre, no te reprimas y experimenta
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
Recuerda que en estos días es mejor mantener la distancia así que vas a modificar el juego para no estar tan cerca pero sí
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