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¡Tercera llamada, tercera!

de redes sociales y de comunicación como: La radio y la televisión.

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¡Segunda llamada, segunda!

Aspecto social (nacionalidad, ocupación, estrato social, gustos y pasatiempos).

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¡Primera llamada, primera!

Tiene suerte dijo el caminante, media hora lleva en casa de los Noriega.

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La magia de los títeres

c) Varillas: Son muñecos de tamaño medio y suelen ir combinados en su manipulación, con guante para el movimiento de la boca

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Manos a la obra

Es muy importante que logre representar la época en que está ubicada la obra, el contexto social y el oficio de los personajes

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El tiempo en movimiento

Aprendizaje esperado: Comunica una idea por medio de la combinación de movimientos

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Aprendizaje esperado: Comunica una idea por medio de la combinación de movimientos

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Y tú... ¿por qué te mueves?

Aprendizaje esperado: Comunica una idea por medio de la combinación de movimientos

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Pero antes… ¡A movernos!

Comunicarás una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.    

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¿Qué era? ¿Qué es?

problema a la acción, pero completan la escena, proporcionando datos del lugar o del personaje, como su rango, estatus social

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¡A escribir se ha dicho!

Aristóteles, en su Poética, establecía que la medida ideal de un drama eran los tres actos: Uno para la introducción, otro

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¡Va de nuevo!

podemos dar a conocer cualquier cosa, de forma muy rápida y en poco tiempo, para esto podemos hacer uso de las redes sociales

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Por si te quedaban dudas

El segundo aspecto es el social, n acionalidad, ocupación, estrato social, gustos y pasatiempos.

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¡Que comience la recapitulación!

Te invito a conocer su obra: “Media luna” “Amarina y el viejo pesadilla”

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Las pastorelas, desde su invención, han tenido un papel, didáctico y social, orientado a promover los valores para la buena

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