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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro

Sé que los bonos y las comisiones por las ventas son sólo un incentivo y que ahora la empresa intenta mantenerse a flote,

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Para todo mal… un remedio natural

Dolor de cabeza Chiqueadores de hojas de flor de campana en las sienes.

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Canciones, adivinanzas y rimas tradicionales mexicanas

¿Conocías la flor del chipilín? Muy difícil responder a la adivinanza si no conoces la flor.

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Despertar a la poesía

En el libro de Lecturas de tercer grado podrán hallar “Oda a la flor azul”, y en el de segundo “La palabra” e “Infancia”.

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

Corazón, flor, aquí lo llevo  dentro de mi alma,  Si corazón. 

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La palabra antigua: el arte de la lengua

pueblo totonaco, incluso en el video que observaste al inicio de la clase, muestra la importancia que tiene esta hermosa flor

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Lengua, canto y movimiento

se colocan ceras.Cuando llegan se humea con inciensoen donde se adorna y están colocadaslas ofrendas, también se tiran flores

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

la cultura nahua, las plantas que más se utilizan son la sábila, maduro zapote, la albahaca, el romero, el árnica, la flor

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Mijkailjuit: costumbre y tradición

Día de las flores.

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El día de muertos

¿Sabes cuándo surgió la tradición de colocar calaveritas de azúcar y flores de cempasúchil?

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser

, cayendo en tierra fértil, absorbiendo los jugos que la alimentan, expandiendo las ramas y el follaje, llenándose de flores

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Poemas en nuestras lenguas

No somos flores secas: Las y los últimos guardianes de la palabra del INALI, en:https://www.youtube.com/watch?

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Canciones en nuestras lenguas

La respuesta podría ser: La canción que habla del tipo de hábitat común en Sonora y Arizona, también de la flora y la fauna

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(clase bilingüe)

Los viejos árboles Los viejos árboles hablan, desprenden sus flores, caen en la boca de los niños.

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Palabras que vuelan

Los viejos árboles Los viejos árboles hablan, desprenden sus flores, caen en la boca de los niños.

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