Resultados para: «paseo-por-la-escuela»
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· Ficha de clase
¡Esas formidables fuerzas!
relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellos; movimiento, reposo y deformación.
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· Ficha de clase
Que la fuerza lo deforme...
Que la fuerza lo deforme...
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· Ficha de clase
¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!
¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!
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· Ficha de clase
Los tonos del sonido
La que tiene menos agua tiene más aire, porque el espacio aparentemente “vacío” es ocupado por el aire.
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· Ficha de clase
¡Que pongan música moderna!
Seguro que cada persona que se dedica a la música tendrá su opinión. ¿Por qué no escuchamos la de Leo Heiblum?
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
Sonidos de la naturaleza
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
La aplicación más interesante del SONAR, es que se utiliza en la detección y la localización de objetos mediante la emisión
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
Porque oí sonar la campana respondió Ling-ling.
¿Por qué tocaste la campana?
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· Ficha de clase
La ciencia me atrae
La ciencia me atrae
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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
práctica con la pista propuesta por el docente a una velocidad media, dándole una entonación y un ritmo continuo y regular
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
Guerreros de la danza
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· Ficha de clase
Escucho y siento
Y por último escucha la última pieza musical, a partir del minuto 00:30 a 00:49
La batucada más poderosa del
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· Ficha de clase
Bailemos y cantemos
Por lo tanto, el mareo, los temblores, la taquicardia y el sudor son las manifestaciones más claras de que tu cuerpo siente
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· Ficha de clase
Luces y ritmos
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Ahora escucha la siguiente canción y estos movimientos que acabas de realizar, solo escucha la música en los minutos 31:39
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