Resultados para: «pasado-presente»

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El nacimiento de las tortugas
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El nacimiento de las tortugas
Y ahora que estamos de regreso a clases en este nuevo año, esperemos que todos hayan pasado bien estos días y que hagamos
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Los asientos del teatro
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Los asientos del teatro
El domingo pasado fui al teatro con mis sobrinos y sólo permiten un aforo de una tercera parte del cupo total.
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“Muchas formas de medir”
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“Muchas formas de medir”
porque hace rato que lo medimos, el pizarrón tenía 6 codos, 12 cuartas y 36 palmas, ¿Qué habrá pasado?
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¿Cuántos usamos cubrebocas?
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¿Cuántos usamos cubrebocas?
Para dar respuesta a esta pregunta vamos a presentar en pantalla la gráfica de Daniela.
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“Los niños y sus mascotas”
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“Los niños y sus mascotas”
¿En qué día será más conveniente que Luis presente la función?
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Información en gráficas de barras
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Información en gráficas de barras
Así es más fácil presentar cuáles embarques han llegado cerca del 53 000 y del 400 000.
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El deporte preferido
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El deporte preferido
Énfasis: que los alumnos identifiquen la información que se presenta en una gráfica de barras. ¿Qué vamos a aprender?
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Mi fruta favorita
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Mi fruta favorita
Leamos la siguiente historia y llenemos nuestra tabla con la información que se nos presenta.
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De la tabla a la gráfica de barras
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De la tabla a la gráfica de barras
Seguramente a ustedes también les pasa.
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Memorama y cartulinas, ¿qué será?
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Memorama y cartulinas, ¿qué será?
¿Qué te parece si revisamos otra vez el círculo antes de pasar a los otros? ¿Qué notas en el círculo?
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Carreritas
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Carreritas
De la sesión pasada cuando resolvimos la recta, que del punto 0 al punto 1, usamos el metro de cartón que teníamos y con
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Dibujemos margaritas
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Dibujemos margaritas
¿Qué pasa con la otra mitad que cortaste de esa cartulina de que acabas de pegar?
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Los juegos
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Los juegos
El tiempo pasaba y no lograban averiguar cómo regresar a casa.
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Fábrica de pelotas
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Fábrica de pelotas
También la venta de licuados presenta disminución de semana a semana.
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El tiempo y sus problemas
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El tiempo y sus problemas
Y si se encuentra en el 2 es que ya han pasado otros 5 minutos es decir 5 + 5 = 10 minutos.
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