Resultados para: «nuestras-acciones-y-condiciones-para-lograr-un-desarrollo-integral»
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
Actividad 1
Participa en las exploraciones y juegos para el reconocimiento de tu cuerpo en movimiento y en pausa
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
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· Ficha de clase
Jugando en silencio
En esta actividad realiza la representación de un personaje y actúa para tu mamá, papá o a quien te acompaña y que usen su
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· Ficha de clase
Adivina qué soy
es capaz de realizar movimientos muy amplios y movimientos muy contraídos, y que en el desarrollo de la clase nos permitimos
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· Ficha de clase
¡Imagino, comparto y celebro!
¡Imagino, comparto y celebro!
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· Ficha de clase
¡Jugando con mi cuerpo!
Vas a imaginar y moverte como si “fueras un gran y poderoso elefante”.
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· Ficha de clase
Manifiesto mis emociones
Para la sesión del miércoles utilizarás un resorte de 2 mts. de largo y 1 cm. de ancho.
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· Ficha de clase
Recuerdo y construyo
Recuerdo y construyo
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
Canto y reinvento
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
canciones: a la naturaleza, para jugar, para escoger, para hacer amigos y hasta para cantarle a las madres.
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· Ficha de clase
Imagino y siento
Imagino y siento
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· Ficha de clase
Reconozco y construyo
Reconozco y construyo
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
manipular un video juego y los que de forma activa realizan movimientos ejecutando un baile y lo divertido y beneficioso
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
Todas y todos son creativos y es importante desarrollar esta cualidad en las personas, ya sean niños o adultos, se puede
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· Ficha de clase
El origen
Para muchos la música que es producida por el tambor y la flauta y además porque muestra un poco más de sencillez para producirla
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