Contenido · Ficha de clase

Solubilidad y el agua

Es importante recordar: - El nombre de cada estado. - La característica relacionada con la forma y volumen de cada uno. -

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mujeres en la ciencia

Mujeres en la ciencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos con la ciencia

Aprendamos con la ciencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde viene lo que necesitamos?

describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

convirtieron la harina, la sal, el aceite.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos colores!

Con el avance de la tecnología se crearon nuevos pigmentos, formas de aplicarlo hasta lo que tenemos hoy en día.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

los materiales que la conforman.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El frío cambia los objetos

relaciona los cambios de estado físico (líquido, sólido y gas) de los materiales con la variación de la temperatura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las percepciones de temperatura y los termómetros.

reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una historia con muchos cambios de temperatura

reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Esas formidables fuerzas!

relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellos; movimiento, reposo y deformación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Que la fuerza lo deforme...

Que la fuerza lo deforme...

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!

¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los tonos del sonido

llenando de forma que la siguiente tenga más agua que la anterior.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Que pongan música moderna!

Como dijo Gina, tienen que saber de tecnología y, además, saber qué leyes de la física respaldan esa tecnología.Y la respuesta

Ver contenido