Contenido · Ficha de clase

¡A, b, c, ch, d, … basta!

Te toca decir el abecedario y yo digo basta. Marco: Quedé con la letra uve.

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Recomendando textos

Cada vez que eliges un texto o un libro para leer, aprendes muchas cosas nuevas.

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¿Soy o no soy o era?

Énfasis: elige a quién entrevistar para obtener más información sobre su historia personal.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Te toca decir el abecedario y yo digo basta. Marco: Quedé con la letra uve.

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Te leo mi texto favorito

Tú también ve y revisa tu lista y elije tu texto favorito y en cuanto te sea posible compártelo con otros niños y niñas.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

termina tu línea del tiempo con lo que consideras fue más difícil, lo que más te gustó, aquello que fue muy importante, tu elige

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Luna, Tierra o luna y tierra

Te muestro algunos ejemplos: Estas son las palabras que se eligen: hace millones de años, restaurante agujeros negros

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Dictas, revisas, lees y…

Tú eliges, este se está tomando como ejemplo, nada más.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Énfasis: elige un cuento y lo reescribe dictándole a algún adulto.

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Te leo lo que me gustó

Énfasis: elige un texto de contenido estético para aprenderlo y compartirlo de manera oral.

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Ordeno mis ideas

Lo siento, me parece que sí, ¡Diego lo olvidó en la jardinera!

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¿Cómo se lo digo?

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¿Cómo se lo digo?

¿Cómo se lo digo?

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Ordeno mis ideas

Lo siento, me parece que sí, ¡Diego lo olvidó en la jardinera!

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¡Vamos a conocernos!

Si aceptas el reto elige el que más te atraiga y ¡manos a la obra! ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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