Resultados para: «cuerpos-en-movimiento»
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· Ficha de clase
¿De dónde viene lo que necesitamos?
La siguiente: Es la necesidad básica que se satisface con el apoyo de especialistas para mantener a nuestro cuerpo en buenas
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· Ficha de clase
Mezclas. ¿Qué y cuáles son?
identifica que una mezcla está formada por diversos materiales en distintas proporciones.
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
Otra mezcla que se forma en nuestro cuerpo y que también es amarilla, por ser derivada de la bilirrubina, es la orina.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.
Es un video Elaborado en casa, en el que se muestran diferentes mezclas:
En cada caso se identifica:
¿De qué mezcla se trata
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· Ficha de clase
El frío cambia los objetos
El agua en forma de vapor que está en el ambiente, choca con la superficie fría de la lata o envase y se convierte en agua
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· Ficha de clase
Las percepciones de temperatura y los termómetros.
reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.
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· Ficha de clase
Una historia con muchos cambios de temperatura
reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.
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· Ficha de clase
¡Esas formidables fuerzas!
relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellos; movimiento, reposo y deformación.
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· Ficha de clase
Que la fuerza lo deforme...
relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellos: movimiento, reposos y deformación
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· Ficha de clase
¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!
Vamos a hablar de algo en lo que coincidimos en esa y en esta época.
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· Ficha de clase
Los tonos del sonido
Antes de comenzar, ¿Qué observamos en cada botella?
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· Ficha de clase
¡Que pongan música moderna!
una caja, no está hueca, pero genera sonido transformando las vibraciones de las cuerdas en electricidad.Me imagino que un
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
Nosotros emitimos sonidos por las cuerdas vocales que son unas membranas, que tenemos en la laringe.
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
Los sonidos que nos ponen en alerta
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