Resultados para: «criterio-ala»
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aula?
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· Ficha de clase
Soy fuente de sonidos
¿Por qué hiciste ese sonido al inicio?
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· Ficha de clase
El ritmo y mi cuerpo
v=C48sJ3a7h38Licencia: Alas y raíces CulturaAhora utilizaremos un par de cucharas de metal y otras de cucharas de madera
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· Ficha de clase
La música en el mundo
v=qtJq9GAQN5MLICENCIA: SECRETARIA DE CULTURA DE MÉXICOEscucha la canción “Alma llanera Dominio público (Venezuela)” que se
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
Ten cuidado al utilizarlo.
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
v=8y7ZEfPo7B8
Pudiste observar el contraste entre las acciones pasivas de una persona que esté sin moverse al manipular un
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
participa en la presentación del trabajo artístico frente al público.
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
y regresar extendidos al frente.
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
(min 25:05 al 27:45)
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
Actividad 3:
Identifica al pulso como base para la creación de movimientos rítmicos.
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Latiguear al frente y atrás.
Flexión de cuello al frente y atrás, 2 tiempos.
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· Ficha de clase
Sonido, música y movimiento
Te reto a… Seguir Alas y Raíces Culturahttps://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
Al terminar de construir este trabajo artístico, comenta con algún familiar lo que hiciste, como lo realizaste y cómo te
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
SEPLEYENDA DE LOS VOLCANES: POPOCATEPETL E IZTACIHUATL ¿Qué sensación experimentaste al escuchar esta leyenda?
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
al de la actividad anterior, al utilizar más de un sentido en la percepción de las obras artísticas.
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
¿Qué te imaginas al escuchar el nombre del juego?
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