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El huerto de mi escuela

Énfasis: buscar estrategias de conteo en arreglos rectangulares, donde no son perceptibles todos los elementos.

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¡Adivina qué figura es!

No olvides comentar tu hallazgo con tu maestra o maestro.

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Figuras escondidas

Juega con la persona que te acompaña y observa tú alrededor, dale algunas pistas para identificar el objeto geométrico que

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¡Cumpleaños cien del abuelo!

No olvides comentar este reto con tu maestra o maestro.

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

cuarta, los dedos o los pies, puedes utilizar pasos para medir las distancias entre un objeto y otro, por ejemplo, puedes contar

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¿Quién mide más?

Daba un pasito y con cuidado iba dando otro y otro sin dejar huecos, a la vez que contaba.

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¡Todo lo que observamos son figuras geométricas!

Después vas a contar el número de aristas y de vértices para colocarlos en la tabla.

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Midiendo tiras

Por ejemplo, pueden contar cuántos pasos hay desde donde te encuentro, hasta el otro extremo de la habitación.

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Yo opino…

Son personas quienes van a responder la encuesta, por ejemplo, nuestros compañeros de la escuela. 3.

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El calendario

el Día mundial de las personas con discapacidad y el día 10 de diciembre el día Mundial de los Derechos Humanos, por lo

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Sistema decimal

Los números forman parte de nuestra vida diaria y ahora empezamos a contar desde muy pequeños.

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¡Decenas y centenas!

cajas contar de 100 en 100 porque cada caja tiene 100 chocolates.

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En busca del número más grande

Lo primero que hay que recordar es que la unidad es el elemento entero más pequeño que se puede contar.

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De músicos, poetas y locos.

Énfasis: lee poemas en voz alta a otras personas. ¿Qué vamos a aprender?

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Con mucha precisión

Al igual que el carpintero, la costurera y muchas personas que miden objetos diariamente en sus trabajos.

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