coleccion · Ficha de clase

Revisión de nuestro cartel

La siguiente imagen es la versión final del mismo texto, ya con puntos y comas, ¿Si encontraste los puntos y las comas en

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La primera versión de mi cartel

En la siguiente imagen observa como se escribe cada palabra y compara con el escrito que realizaste.

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A corregir nuestros textos

Las comas usadas están en color rojo.

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Elección de coplas

¿Recuerdas alguna copla que hayas leído, escuchado o cantado?

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Lo que nos ocupa

Ahora sí a leer el texto informativo y compara para ver si la información que escribiste parece a la de ellos.

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La rima en el poema

¿Recuerdan algún poema o copla con estas rimas?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Porque una receta de alguna comida en español, no se escribe con la misma estructura en la lengua indígena.

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Imaginando historias

El ratón que comía gatos (Narración) https://www.youtube.com/watch?

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Palabras diversas en nuestro país

Las tortillas son deliciosas, te puedes hacer un rico taco con sal o comerla con la sopa.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Énfasis: Reconoce las canciones, poemas y rondas por su estructura (compara su forma con la de un cuento o guion

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Comparando textos

En una ocasión a mi mamá no le dio tiempo de prepararme la comida y me dejó un recado junto con la receta de mi platillo

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A encuadernar nuestros instructivos

El uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.

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Narramos en forma escrita

La mujer le dio un plato de comida y el hombre empezó a devorarla.

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Revisando mi instructivo

Lee el instructivo en voz alta, y coloca puntos y comas que correspondan.

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Al compás de las rimas y coplas

¿Te sabes alguna copla o rima?

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