Resultados para: «clima-global»
2063 resultados
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· Ficha de clase
Cuidemos nuestro patrimonio natural
de los recursos naturales, la pérdida de los hábitats de las especies, la contaminación ambiental y el calentamiento global
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· Ficha de clase
Cuidar el ambiente es tarea de todas y todos
Habita en climas templados y húmedos, se alimenta de insectos como grillos, mamíferos pequeños o lagartijas, la podemos encontrar
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· Ficha de clase
Acciones para cuidar el ambiente
El calentamiento global.
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· Ficha de clase
¿Por qué desaparecen las especies?
El cambio climático es una modificación del clima que ha tenido lugar a escala regional y global, es decir, en un estado,
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· Ficha de clase
Construyamos un circuito eléctrico
Colocamos el confeti sobre la mesa, si no tuvieras el globo puedes utilizar una regla de plástico, vamos a frotar el globo
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· Ficha de clase
El sonido en materiales sólidos, líquidos y gaseosos
Medios líquidos como: el agua de mar, en una alberca, en la tina o en un globo.
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· Ficha de clase
La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado
Llama a los colibríes, aquí te decimos como, UNAM Global.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Transferencia del calor en la naturaleza: Ciclo del agua y corrientes de aire
damos cuenta de su presencia en el cielo, sin embargo, tienen una gran influencia tanto en el estado del tiempo y en el clima
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· Ficha de clase
La electricidad en la vida cotidiana
electricidad producida por la fricción de dos cuerpos susceptibles de cargarse eléctricamente, por ejemplo, al frotar un globo
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· Ficha de clase
Transferencia del calor en la naturaleza: Ciclo del agua y corrientes de aire
damos cuenta de su presencia en el cielo, sin embargo, tienen una gran influencia tanto en el estado del tiempo y en el clima
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· Ficha de clase
Recordemos un poco sobre la materia
Si dejo escapar el aire, ahora ya no está dentro del globo.
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· Ficha de clase
La electricidad en la vida cotidiana
electricidad producida por la fricción de dos cuerpos susceptibles de cargarse eléctricamente, por ejemplo, al frotar un globo
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· Ficha de clase
Utilicemos el circuito eléctrico, hagamos una lámpara eléctrica
En la sesión pasada hicimos una demostración, pudimos observar que, al frotar contra la tela o el cabello, el globo recibe
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· Ficha de clase
Repasemos lo aprendido
lo cual nos demostró que las cargas negativas y positivas se atraen, es por esa razón, que el confeti queda adherido al globo
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· Ficha de clase
¡Los seres vivos somos una gran familia!
Está lleno de montañas que producen suelos, climas y ambientes distintos.
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