Resultados para: «cambio»
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· Ficha de clase
Sumas y restas
Podrías contar de una en una hasta llegar a 120 pero ese sería un camino largo.
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· Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos
cifra significativa (cifra diferente de cero) a la derecha del punto decimal, pueden agregarse ceros sin que el decimal cambie
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· Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos
cifra significativa (cifra diferente de cero) a la derecha del punto decimal, pueden agregarse ceros sin que el decimal cambie
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· Ficha de clase
La fábrica de tapetes. Las fracciones de la unidad parte 2
Una vez elaborado lleva a cabo lo siguiente:
A del cuadro coloréalo de amarillo.
A de la superficie coloréalo de rojo.
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· Ficha de clase
Hoy aprecio lo que tengo
Al llevar a cabo esta simple actividad se protegen entre todos. ¿Genial verdad?
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿cómo va?
unidad en la figura 2, por lo que el nuevo término está formado por dos triángulos, pero no solo eso, ahora uno de ellos cambió
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· Ficha de clase
Los decimales y la suma
Es decir, si tuvieras 250 centavos y los agruparas en monedas de mayor denominación, podrías cambiar 200 de esos 250 centavos
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· Ficha de clase
Decimales: problemas de suma y resta
¿Cuánto le dieron de cambio, si pagó con $ 200 pesos?
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· Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos. Las partes de una unidad
Puedes utilizar una regla y llevar a cabo la medición.
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· Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos
cifra significativa (cifra diferente de cero) a la derecha del punto decimal, pueden agregarse ceros sin que el decimal cambie
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· Ficha de clase
La fábrica de tapetes. Las fracciones de la unidad 2/2
Una vez elaborado lleva a cabo lo siguiente:
A del cuadro coloréalo de amarillo.
A de la superficie coloréalo de rojo.
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· Ficha de clase
Combinadas
Se puede decir que, si se cambia la cantidad de una de las magnitudes, se tiene que cambiar la cantidad de las otras si se
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
es la vista lateral derecha, porque, aunque se parece a la vista lateral izquierda, cambia el lado donde se posiciona el
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· Ficha de clase
¿De cuál se trata?
Cambia la abertura del compás a una longitud de 5 cm.
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
Analiza lo que sucede con las siguientes dos figuras cuando se realiza algún cambio.
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