Resultados para: «yvonne-domenge»

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Secuencia 10. Estrategias didácticas para el abordaje y análisis de poesía en la aula
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Estrategias didácticas para el abordaje y análisis de poesía en la aula << - << Seleccionar uno o varios movimientos …
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Secuencia 11. Proceso de escritura de textos argumentativos
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Secuencia 11. Proceso de escritura de textos argumentativos
Proceso de escritura de textos argumentativos << - << Escribir un texto argumentativo
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Secuencia 13. Las figuras retóricas en el lenguaje literario
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Las figuras retóricas en el lenguaje literario << - << Jugar con el lenguaje poético
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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
coleccion · Ficha de clase
Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,
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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
coleccion · Ficha de clase
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sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,
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Las gráficas de línea II
coleccion · Ficha de clase
Las gráficas de línea II
El día con mayor número de espectadores fue el día domingo con 450 personas.
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Las gráficas de línea II
coleccion · Ficha de clase
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El día con mayor número de espectadores fue el día domingo con 450 personas.
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Secuencia 10. Perímetro y área de polígonos regulares y del círculo
recurso · Video
Secuencia 10. Perímetro y área de polígonos regulares y del círculo

Recurso para docente

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Rimas, ando buscando y pregonando
coleccion · Ficha de clase
Rimas, ando buscando y pregonando
sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,
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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…
coleccion · Ficha de clase
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sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,
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Rimas, ando buscando y pregonando
coleccion · Ficha de clase
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sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,
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Ficha: Te digo cómo es
recurso · Documento
Ficha: Te digo cómo es
sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.
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Ficha: ¿Y si le hacemos cambios al cuento?
recurso · Documento
Ficha: ¿Y si le hacemos cambios al cuento?
sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.
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Ficha: ¿Cómo escribo la recomendación?
recurso · Documento
Ficha: ¿Cómo escribo la recomendación?
sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.
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Organizo mis días
coleccion · Ficha de clase
Organizo mis días
¿Qué haces el día domingo?
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