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Somos me´phaa

El tlapaneco agrupa a nueve variantes: 1. tlapaneco del sur/ me’phaa a tsíndíí 2. tlapaneco del oeste/ tlapaneco

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Por ejemplo, en la sección de chistes inicia en la página 1, mientras las adivinanzas inician en la página 6, la sección

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

En el equipo 1, estarán aquellos con apellido materno: Alonso, Benítez, Hernández, Jiménez, López, Martínez, Nicanor, etc

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Ahora, ¿En qué página de la lectura, encuentras la mayor parte del discurso directo, así como las oraciones interrogativas

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¿Con qué entonación lo decimos?

¿Recuerdas que cuando se vio el tema del discurso directo, que son los diálogos con el uso de guiones largos, se presentó

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Mario tendrá 1 minuto para pegar la palabra o frase junto a su significado.

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Los guiones largos nos indican diálogos

Aprendizaje esperado: Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto

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¡Lo que sé de los chistes!

Aprendizaje esperado: Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora

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Nos toca a todos

Aprendizaje esperado: Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora

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¡A revisar se ha dicho!

Coloca los puntos en donde corresponden: Oración 1.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Ingredientes: 1 plátano. 1 cucharada de crema. 1 cucharadita de canela en polvo.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Papelitos con las oraciones (una oración por cada tira). 1.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Durante la clase por TV: 1. Ser puntual para iniciar la clase. 2.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Derechos 1.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Actividad 1 Realizarás la actividad de tu libro de Español de la pág. 11

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