Contenido · Ficha de clase

Mi experiencia siendo inspector

El reloj/cronómetro aparece en pantalla cuando el participante termina de preguntar.

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Leer para disfrutar

, comenta y reflexiona cada una de las siguientes preguntas al termina

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Se creativo y al terminar compártelos con tu familia.

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Objetos que hablan: discurso directo

Si aún no la terminas, no te preocupes, puedes concluirla más tarde.

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A reírnos otra vez

Para terminar, lee unos “colmos”.

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De comas, puntos y mayúsculas

Ya para terminar, revisa muy bien el ejercicio.

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Repasando, ando

T odos los verbos en infinitivo terminan en “ar, er o ir”.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Antes de terminar recordemos lo que aprendimos hoy: Para que el texto de nuestra historia familiar esté bien hecho, es importante

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Narrar mi historia familiar

Terminar tu párrafo con punto también, como estamos viendo.

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Vamos a escribir adivinanzas

Antes de terminar, debemos tener presente los puntos clave.

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Leemos poemas

que leíste, el énfasis está puesto en lo que el autor ama o le gusta animales, flores, piedras hermosas, aves, para terminar

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Termina de contestar estas preguntas en casa.

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Mi familia

Cuando lo termines, revisa la redacción, léelo a algún integrante de tu familia para saber si las ideas son claras, si no

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Les voy a dar una palabra y ustedes escriban todas las palabras que rimen, o sea, que terminen igual.

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¿Quién escribe poemas?

Para terminar, te invito a pensar qué eventos quisieras que fueran parte de tu biografía, es decir, ¿Qué cosas tienes planeadas

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