Resultados para: «tecnologia-limpia»
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tecnología?
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· Ficha de clase
Haciendo instructivos
siguiente.Se afloja la tierra donde está el zacatón hasta sacarlo con todo y raíz.Se corta la raíz con la mochadera.Se limpia
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· Ficha de clase
¿Estás listo? ¡Sonríe!
Énfasis:
Explora técnicas de fotografía a partir del uso de tecnologías (celulares, tabletas) con la ayuda de
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· Ficha de clase
El hombre orquesta
Realiza los tres tipos de fuerza corporal simulando: barrer y limpiar el espejo que está frente a ellos.
5.
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· Ficha de clase
¡A jugar con los colores!
¿Qué está sucediendo con los colores primarios y con los vasos que se encuentran con agua limpia?
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· Ficha de clase
Con locos colores primarios me expreso
Pinceles y brochas.
1 vaso con agua.
1 trapo para limpiar los pinceles.
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· Ficha de clase
Jugando a inventar historias
Con los avances de la luz y la tecnología se abren nuevas posibilidades de experimentación.
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· Ficha de clase
Recordando aprendizajes bidimensionales
imágenes mostrándonos diferentes formas de ver el mundo, en diferentes épocas y estilos gracias a la información de las tecnologías
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· Ficha de clase
Pinturas en movimiento
Limpiar el pincel cada que se use un color, en el vaso con agua y secar con el trapo.
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· Ficha de clase
Experimento, pinto y creo
Empecemos, con un pincel limpio y mojado trazar los contornos y direcciones de las ramas principales (Sólo usar agua).
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· Ficha de clase
Estampas y grabados
Agua y un trapo para limpiar.
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· Ficha de clase
¡Arte, figurativo o abstracto!
“La ciudad desbordada, contaminación del aire” (1969) Lilia Carrillo.
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· Ficha de clase
Conociendo más de la técnica de pastel
Y los lápices de pastel, que están recubiertos de madera, son más limpios y fáciles de usar, pero con resultados diferentes
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
Como lo dijo brochita la limpieza es muy importante, así es y para concluir la sesión del día de hoy.
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
Como lo dijo brochita la limpieza es muy importante, así es y para concluir la sesión del día de hoy.
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· Ficha de clase
¡A jugar con los colores!
¿Qué está sucediendo con los colores primarios y con los vasos que se encuentran con agua limpia?
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