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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Repasar el tema visto en clase. 2. Guardar los materiales utilizados. 3.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Repasar el tema visto en clase. Dejar ordenado el espacio que se ocupó.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Recuerda que la sesión pasada realizaste varias acciones para organizar tu biblioteca personal, como leer, revisar, acomodar

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Recuerda que, al terminar de escribirlo, tu maestra o maestro te los puede revisar.

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Escuchemos a los abuelos

es decir, cuál es el escenario, y, además, cuáles son los personajes principales y sus cualidades, así aprovechas para repasar

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Para estar seguros de que estamos seguros

hacer y además poder compartirlo con tu familia, por ejemplo, para preparar la mochila de vida, debe ser con tiempo, reunir

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

o revisar lo que viene para estar preparado para próximas clases.

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Historia de la vida

otros documentos que nos pueden dar información, como periódicos, revistas que hablen sobre nuestro personaje o incluso revisar

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¡A buscar información!

#page/44 El segundo paso es revisar en distintas fuentes de información y tipos de textos aquellos que estén

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

No olvides revisar la escritura y los signos de puntuación.

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Concluyo mi directorio personal

Observa los resultados correctos y compáralos con los tuyos, si tuviste algún error, regresa a revisar el tema en tu libro

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¡A elaborar diagramas!

¡Qué interesante la información que acabas de revisar!

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Entre todos definimos

te ha aportado el texto donde encontraste las palabras, pero para concluir esta actividad, restan dos materiales por revisar

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¡Noticias yoremes!

Revisar las fuentes y buscar diferentes versiones del hecho noticioso. Achë suuwa bem jioxtewa.

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¡Construyamos definiciones!

El material que vamos a revisar es una nota de periódico que ya antes habíamos encontrado en la biblioteca. ¿Recuerdas?

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