Resultados para: «resultado_1»
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· Ficha de clase
Resolución de problemas con criterios de congruencia
Suma 46.7 más 7 y el resultado es 53.7 cm, que es la elevación del automóvil.
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· Ficha de clase
Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros
Revisa del tiempo 00:35 al 03:17
Para tu mayor comprensión, puedes realizar esta actividad y compartir el resultado
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· Ficha de clase
En busca del enésimo término
Una suma: a 5 debemos sumarle 10 para conseguir que nos dé como resultado 15.
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· Ficha de clase
Sucesiones de primer grado
¿Qué cifra debes de sumarle a 8 para que el resultado sea 12?
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· Ficha de clase
Variación lineal
a 21.50; después, 473 entre 22 también es 21.50; y para el tercer par de datos, 580.50 entre 27, sucede lo mismo, el resultado
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· Ficha de clase
Propiedades de la igualdad
Lo que significa que, para que se cumpla la igualdad de la ecuación, el resultado o producto de 5 por “x” debe resultar 5
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· Ficha de clase
Transformando ecuaciones
Observa que se obtuvieron los mismos resultados.
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· Ficha de clase
¿Qué significa resolver una ecuación lineal?
igualdad el resultado es incorrecto.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos
Sustituyes los datos en la fórmula, quedando: volumen es igual a 5 por 4 sobre 2 cuyo resultado se multiplica 10.
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· Ficha de clase
Capacidad y volumen
Multiplica las 3 medidas y obtendrás como resultado 3,750,000 decímetros cúbicos.
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· Ficha de clase
Construcción de triángulos y cuadriláteros
Únicamente multiplicas 90° por 4, dándote como resultado 360°.
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· Ficha de clase
Soluciones de ecuaciones de primer grado
es importante que compruebes que dicha solución resuelve el planteamiento que modela, y de este modo verificar que el resultado
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· Ficha de clase
Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales II
último uno se obtiene al sumarlos, es decir 1 + 1 = 2, y éste, al sumarlo con su antecesor, es decir, el 1 nos da como resultado
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· Ficha de clase
Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales I
Si se divide dos entre cuatro el resultado es igual a cinco décimos, de igual manera, al dividir uno entre dos el resultado
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· Ficha de clase
Números positivos y negativos
¿Coincides con el resultado?
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