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Entra y argumenta…

Para delimitar el estudio del ejemplo, sólo quedará centrado en la migración de Centroamérica a América del Norte.

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¿Dónde estamos?

Después de revisar la escenificación de Luis y Ana, ¿notaste cómo se usaron elementos caseros para recrear el espacio?

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La primera llamada es el ensayo

¿Notaste la diferencia entre la primera lectura que y ésta?

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Completar la información

Presenta por lo menos 30 variantes de la lengua náhuatl, es decir que hay dialectos que sólo se hablan en algunas regiones

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Ahondar en la información

¿Notaste en qué momento se introdujeron estos nexos explicativos y para qué sirvieron?

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Un público activo

Notaste que cambiaron considerablemente las notas y, ahora pudiste captar las ideas.

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No se vale quedarse con la duda

Exposición de los alumnos (del minuto 11:53 al minuto 16:08) https://youtu.be/vVO1btafgLE ¿Notaste algunos aspectos, sobre

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Espacios y ambientes en poemas

Seguramente notaste que, a pesar de que Matías se siente muy feliz y tranquilo al lado de su perra, cuando aparecen los versos

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La identidad de nuestro país

Asimismo, mientras que en el norte de México se les dice “plebes” a los niños, en otras regiones hispanohablantes se les

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Saber para valorar

¿En qué regiones del país puedes encontrar pueblos indígenas?

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Nuestro país un mosaico lingüístico

Cada lengua o variante se establece en una región especifica.

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La diversidad nos enriquece

Se come en el norte de México, por ejemplo, en Sinaloa o Chihuahua. Estos son unos cuantos ejemplos.

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Un patrimonio que nos une

Nahua del norte. Nahua del centro. Nahua del este.

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Es la ignorancia la que discrimina

El jefe de la Unidad Regional Tijuana de Culturas Populares, Armando Estrada Lázaro, aseguró que ser indígena es sinónimo

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Tela de donde cortar

Como ya se ha dicho en otras ocasiones, además de conocer la cantidad de lenguas indígenas y las regiones donde se hablan

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