Resultados para: «puerto»
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puesto?
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
Oca (ganso)
Puente, simulado con una escalera antes y después de una casilla.
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· Ficha de clase
Distingo líquidos y sólidos
“Hola, me da mucho gusto saludarte, quiero contarte que aquí en mi casa puedo identificar objetos sólidos, ya que una de
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
¿Te has puesto a pensar qué características tienen los materiales y los objetos que hay en tu entorno?
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
Me gusta asistir ahí porque hago ejercicio, desarrollo habilidades y puedo convivir con mis amigos.
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· Ficha de clase
Cierre del ciclo escolar
Al principio fue una sensación diferente, puesto que no tenía el contacto con las niñas y los niños, entonces, saber si estaban
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· Ficha de clase
Nuestras tradiciones
Las tradiciones dan identidad a una comunidad, un pueblo, una ciudad, un estado o un país.
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· Ficha de clase
Acciones para cuidar el medioambiente
Sin embargo, te has puesto a pensar que esto mismo, ¿Lo puede llegar a realizar cada persona que existe en nuestro planeta
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· Ficha de clase
Cambios en la naturaleza durante el año
nuestro país están usando las niñas y niños, ropa ligera y fresca, debido al calor, pero en otra parte del mundo traen puesto
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· Ficha de clase
Características de los sólidos, líquidos y gaseosos
Tienen forma definida: Observen la piedra que tengo aquí, aunque aplico fuerza con mis manos, no puedo cambiar su forma,
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· Ficha de clase
Las actividades recreativas
Ahora les puedo decir que hay tantos canales que hasta puedo ver una caricatura del Japón, además a las televisiones se les
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· Ficha de clase
Los objetos son parte de nuestra comunidad
https://ventanaamicomunidad.org/V/S2CWTJ8W
¿Te habías puesto a pensar cómo es que los objetos tienen un gran
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· Ficha de clase
Un museo en mi casa
me gustó de esta ropa que conseguí, es este lindo traje regional que se usa en las celebraciones más importantes del pueblo
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· Ficha de clase
El croquis de nuestro museo
observan símbolos de los sanitarios, salidas de emergencia, fuente, las salas de colecciones y exposiciones, rampas y punto
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· Ficha de clase
Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos
Lo interesante es que lleva puesto ropa para evitar que el agua le vaya a mojar, también trae puesto unas botitas para no
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· Ficha de clase
Los materiales en estado gaseoso de mi entorno
Juan en cerro la llanta porque tiene una bicicleta y cuando a esta le falta aire, no la puedo usar.
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