Contenido · Ficha de clase

El equipo súper entusiasta que regula el enojo

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Mi familia es mi mejor equipo

Observa el siguiente cuadro: En cada cuadro debe caber una persona de pie, con pies juntos.

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La felicidad de dar y recibir

Ahora, observa la siguiente cápsula de Un día en Once niñas y niños, observa hasta el minuto 04:36.

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Detectives emocionales en acción

Observa el siguiente video que es la evidencia # 4 “Entrevista con una de las expertas consultada para resolver el caso”.

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A veces diferentes, otras veces semejantes

Observa el video para ver cómo siguió. “El Talento de Cristina” comenzar a ver del 11'42" a 13'49".

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Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

toma el uso de la palabra respetando los turnos de participación y tiempos de espera en un ambiente de colaboración.

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La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender

La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender

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Pongamos solución a la discriminación

: Al observar a la persona que tenía el paliacate, ¿qué emociones crees que estaba sintiendo?

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Con esfuerzo, los retos puedo superar

“Observar y observarme”.En el tercer paso, Adriana le explica a Lucia que observado a otros niños y niñas realizando la acción

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En bienestar, podemos estar

identifica el deseo de bienestar común a todos.

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Los cambios que me generan bienestar

Yo no imaginaba un campamento que no fuera en el bosque, en el campo o en el patio de una escuela.

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El laberinto de las emociones

El laberinto de las emociones

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Vámonos de campamento

Allá es el norte, allá el sur, allá el este que es por donde sale el sol y allá el oeste, que es por donde se mete el sol

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Mi viaje emocional:

Observa el video, para que tú también puedas conocerla. Programa Aprende en Casa II - 3° de Primaria.

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Navegando en el mar de las emociones

Navegando en el mar de las emociones

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