coleccion · Ficha de clase

Vemos y sentimos

Explorarás con una diversidad de texturas, colores y otras características como la temperatura, para conocer más sobre el

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¡Me relaciono con mi entorno!

Cuando termines de ordenar los objetos de acuerdo con la característica indicadas, quítate la venda y observa la selección

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¡Lo que miramos!

Todas estas características las anotarás en una tabla, como el siguiente ejemplo.

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El sentido del tacto

Con tu familia o tu acompañante tomen los objetos, deberán reconocer por medio del sentido del tacto sus características

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El sentido de la vista

A continuación, coloca varios objetos en la mesa con diferentes texturas y selecciona algunos con característica especiales

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¡Aprendiendo a cuidarme!

Se pueden mencionar alimentos fritos y llenos de azúcar refinada. 6) ¿Quién debe garantizarle a la niña su derecho

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Midiendo el mundo 2

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Una vez que has termina tus mediciones, menciona cuáles objetos son altos

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

Algunas de esas características las conocerán en este segundo grado, además realizarán algunas actividades que plantea su

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¿Cómo son los objetos?

¿Cómo crees que podamos saber esas características de cada uno?

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

actualmente se encuentra en la primaria, ya han quedado ordenadas sus fotos y de esta manera podemos identificar algunas características

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Clasificamos y cuidamos a las plantas

Las plantas tienen diversas características como las que se mencionaron:   Color: verde, morado, blanco.

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Clasificación de los animales

¿Podrías mencionar un ejemplo?

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El entorno y algunos de sus cambios

Aprendizaje esperado: Distingue características de la naturaleza en el lugar

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El croquis y los trayectos

Compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios.

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Somos únicos y valiosos

Sin embargo, hay más características que nos hacen diferentes y únicos, y esto tiene que ver con nuestro

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