Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo crea a través del movimiento

El movimiento de tu cuerpo será tu hilo conductor, este te permite expresarte con libertad y fluidez, ya que el movimiento

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El avioncito de los sonidos

Estos ejemplos que acabas de ver son de sonidos individuales, es decir un solo sonido que te invita a soñar, pensar e imaginar

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Creando una escultura original

Tal vez de manera individual estas piezas perderían sentido, pero cobran importancia cuando el artista las conjunta o incorpora

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Juguemos a reinterpretar

En esta escultura el artista representa la libertad femenina, libre de ataduras, es una escultura muy grande que refleja

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Mi cuerpo crea a través del movimiento

El movimiento de tu cuerpo será tu hilo conductor, este te permite expresarte con libertad y fluidez, ya que el movimiento

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El avioncito de los sonidos

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Creando una escultura original

Tal vez de manera individual estas piezas perderían sentido, pero cobran importancia cuando el artista las conjunta o incorpora

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El impacto de las interacciones humanas en la naturaleza

Y por otro lado realizar acciones, tanto de forma individual como colectiva, en las cuales se cuide y defienda a la naturaleza

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Los animales vivíparos

En la gran mayoría de las especies de los lobos que viven en libertad, los individuos jóvenes están listos para comenzar

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Animales ovíparos y vivíparos

La actividad del rompecabezas la realizarán al mismo tiempo y cuando terminen los 30 segundos procederán de forma individual

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¡Acciones que cambian vidas!

Con base en lo que has analizado, ¿Qué acción emprenderías para contribuir de forma individual para evitar la extinción del

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El impacto de las interacciones humanas en la naturaleza

industrias tengan medidas mucho más estrictas de control de sus desechos.Y por otro lado realizar acciones, tanto de forma individual

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¿Sentimos lo mismo?

Importa mucho la actitud, la postura individual que tomes ante las personas y lo que les ocurre.

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Yo opino…

Observa el siguiente video sobre el Derecho a la Libertad de Expresión.

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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

siguiente texto, tomado del libro de Formación Cívica y Ética de 3º grado, página 10 Tus capacidades individuales

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