Contenido · Ficha de clase

¿Me prestas tus cosas?

Para empezar, lee el siguiente diálogo: NURIA: What are you doing?

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¿Cómo pedir algo?

Lee la siguiente historia donde se ve la importancia de ser amables cuando se pide algo.

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Expresemos deseos y necesidades

Para empezar, lee la siguiente canción en inglés para fomentar el lavado de manos.

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Anunciando se comunica la gente

Lee con atención, y anota en tu cuaderno las frases que se vayan presentando.

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What are we going to learn in our English class?

Y formar un enunciado donde uses esa palabra.

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¿Cuál es tu fábula favorita?

Lee las frases y define de qué fábula se trata.

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Exploremos algunas fábulas?

Lee la siguiente fábula.

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Stoy Time

Niñas y niños, ¿les gusta leer?

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Inside fun

Lee el siguiente texto: What do you think about Rigoberto?

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Story time

Seguramente si lo has leído, y el día de hoy lo vamos a leer en inglés.

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¿Qué te gusta hacer?

Me gusta leer libros. Me gusta contar historias y que me las cuenten a mí.

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Las instrucciones son importantes

Identifica en la siguiente imagen del instructivo, cada una de sus partes: Lee con atención, analiza e identifica

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What is your favorite musical instrument?

Hoy vamos a hablar y leer información acerca de los instrumentos musicales.

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My favorite party

Ahora, lee algunas descripciones de los eventos y descubre a cuál se está refiriendo¿Estás lista y listo?

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

Lee con atención las narraciones de anécdotas familiares que anotó Teódulo en el libro artesanal que elaboró junto con su

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