Resultados para: «genero»
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género?
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· Ficha de clase
El gran partido de las emociones
Identificarás las situaciones que te generan emociones aflictivas y no aflictivas.
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· Ficha de clase
Los héroes anónimos
Héctor:
No cabe duda de que eres un genio, y no porque vivas en una lámpara, porque tienes grandes ideas.
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· Ficha de clase
La cubeta de la felicidad
Si es un genio de lámpara, lo reconocería”.
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· Ficha de clase
La búsqueda del tesoro
A continuación, lee con atención y realiza las actividades que hacen Héctor y Saladín:
Héctor busca al genio de
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· Ficha de clase
Mis superhéroes
Desafortunadamente no soy un buen genio y nunca he sabido conseguir deseos.
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· Ficha de clase
Un cuento de emociones
Las emociones en general son importantes, es bueno sentirlas, pero más importante aún es regularlas para que así sean muy
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· Ficha de clase
Puro cuento…
El ambiente por lo general es urbano y el espacio es cerrado.
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· Ficha de clase
Cartas personales a familiares o amigos
“Voz del General Porfirio Díaz, presidente de México”, México, 1911,
producido en 2009, colección Fonoteca Nacional.
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· Ficha de clase
Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar
Síntomas:
Pérdida de apetito, decaimiento general y debilidad, desordenes nerviosos, depresión, tristeza, irritabilidad,
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
y de Ciudad del Carmen, Campeche, gracias a los cuales pudiste apreciar que se abordan diferentes subtemas y que, en general
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· Ficha de clase
Érase una vez un narrador...
En general, utiliza la voz narrativa en tercera persona:
“Él dice que…”
“Ella siente que…”
“Ellos piensan que…”
“Ellas hacen
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· Ficha de clase
Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social
Por ejemplo:
En la ley general de niños, niñas y adolescentes en el capítulo del Derecho a la identidad en su artículo 19
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· Ficha de clase
Participo y corrijo
Es común que en un partido de futbol se lleguen a cometer faltas, casi por lo general la adrenalina genera emociones que
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· Ficha de clase
Fíjate en el modo
Es decir: sí hay similitudes, pero cada modo verbal, indicativo, subjuntivo e imperativo, genera una intención diferente
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· Ficha de clase
Nuestro reglamento escolar
En general, cuando pensamos en los reglamentos, se nos ocurren algunos como los que se señalaron al principio, para lugares
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