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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

-A la educación.

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Maratón de los derechos

b) Todas las personas junto con las autoridades cumplan la ley y sigan las reglas que protegen al medio ambiente y la vida

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La información es clave en la solución de los problemas

El señor medio ambiente. https://www.youtube.com/watch?

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Una consulta a favor del medio ambiente

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Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

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Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Aprendizaje esperado: participa en la escuela para tomar decisiones, en consenso, sobre problemas del medio

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Me reconozco y valoro

También aprenderás sobre la identidad y la diversidad cultural, la solidaridad, la participación, sobre el cuidado del medio

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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

Por ejemplo, una frase podría ser, “Participo en la educación de las niñas, y los niños del país, porque tengo una capacidad

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Capacidades y habilidades en acción

es distinta a ti además que tiene habilidades y capacidades que ha aprendido y desarrollado a lo largo del tiempo, por medio

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Lo que somos capaces de hacer

Educación primaria del Programa Nacional de Convivencia Escolar. México, SEP página 10.

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Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

por sus características físicas, culturales, el idioma o el sexo, entre otros aspectos Si alguna persona se considera superior

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Todas las personas son únicas y valiosas

El maestro de educación física nota que Brandon es muy bueno jugando futbol y lo invita a participar en el curso de verano

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

En el escalón de en medio, escribirás cómo lo vas a hacer.

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¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

¿Crees que necesitas ir a la escuela y tener educación? Necesitas educación, para aprender y conocer más cosas.

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¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

Sigue la hoja de la Educación. Siguiente dice, Trabajo. Identidad. Recreación.

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