Resultados para: «conocer-la-escuela»
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· Ficha de clase
Mi familia es mi mejor equipo
Que, si se da un conflicto entre miembros de la familia, la sala de la casa se vuelve “zona de paz”, ahí se platica acerca
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· Ficha de clase
La felicidad de dar y recibir
La felicidad de dar y recibir
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· Ficha de clase
Detectives emocionales en acción
explica sus ideas y escucha con atención los puntos de vista de los demás en situaciones de desacuerdo o conflicto.
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
¿Cuántos años tendía Adriana cuando la conoció?
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
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· Ficha de clase
Pongamos solución a la discriminación
Pongamos solución a la discriminación
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· Ficha de clase
Con esfuerzo, los retos puedo superar
Conoce más sobre el caso de Lucia, las emociones aflictivas y constructivas.
Lucía: ya no se va a ir la luz ¿verdad?
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· Ficha de clase
En bienestar, podemos estar
Por eso, no se sorprendía cuando en la escuela había gritos.
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· Ficha de clase
Los cambios que me generan bienestar
¡La música que eligió Valeria para la fiesta estuvo buenísima!
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· Ficha de clase
El laberinto de las emociones
Britsa despierta en la escuela sobre la mesa donde se quedó dormida: ¡ay qué susto! ¡Qué sueño! ¿O fue real?
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· Ficha de clase
Vámonos de campamento
Se escucha que alguien toca la puerta.
Efecto de Sonido.https://youtu.be/XiH1dhhESlsAdriana: Qué raro, ¿Quién será?
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· Ficha de clase
Mi viaje emocional:
de la agitación a la calma
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· Ficha de clase
Navegando en el mar de las emociones
-Así como los capitanes de barco conocen a su tripulación, nosotras también debemos conocer las nuestras.
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· Ficha de clase
Atando y desatando las emociones
Meter la mano,sacar la mano,la volvemos a meter,sacúdela.Meter el dedo,sacar el dedo,lo volvemos a meter,sacúdelo.Meter el
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