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La fundación de mi pueblo

Cuando le preguntó a su tío Juan, le explicó que él sabía de esa información porque se la había contado su papá y sus abuelos

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¿De cuánto en cuánto?

4, 8, 12, 16 y 20 10, 20, 30, 40 y 50 Actividad 2 Imagina que eres un conejo

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Registra, observa y aprende

cuatro líneas y la quinta de manera recta, como en el registro de las guayabas, de esta manera es más fácil y rápido el conteo

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¡Juguemos a la tiendita en casa!

Utilizarás diversas estrategias (descomponiendo, redondeando, sobre conteo, conteo, doblando, mitades de números pares menores

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¡Vamos a agrupar objetos!

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000 Énfasis: Utilizar estrategias de conteo

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¿Cuántos y de qué categoría?

Énfasis: Utiliza tablas sencillas para registrar y comunicar datos provenientes del conteo en una ilustración

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Sucesiones matemáticas

Se tienen dos figuras un conejo y un burro. El conejo es azul, el burro es rojo.

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Contemos frutas, verduras y objetos

Se hará una distinción de conteo por color de frutas.

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El huerto de mi escuela

Énfasis: Buscar estrategias de conteo en arreglos rectangulares, donde no son perceptibles todos los elementos

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¡Cumpleaños cien del abuelo!

Si observas en el número de serpentinas que tiene Carola, que es el 80, y dado que has estado practicando el conteo

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Sumo centenas

operación para sumar más rápido, por lo tanto 50 + 60 son 110 y 4 + 3 son 7, entonces son 117 más los 500 que ya habíamos contado

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Usando la recta numérica

Como puedes ver, el conejo avanza de 100 en 100.

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Calculemos el resultado

Para facilitar el conteo, puedes contar primero las pelotas de color verde, después las rojas y al final las azules.

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Manos a la obra con la encuesta

Renombra los votos de los participantes y ve haciendo el conteo para escribir cada cifra en la tabla.

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Preparando nuestra encuesta

¿Qué pasaría si tu tienes un conejo, pero esa opción no esta dentro de las opciones?

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