coleccion · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Causas y efectos de nuestras acciones.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Por ejemplo, distinguimos entre lo que es bueno y malo, y relacionamos las causas con los efectos.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

La violencia se define como una manifestación extrema de abuso de poder, teniendo varias maneras de expresarse y sus causas

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Algunas experiencias de la no violencia

entender la posición de las y los otros, porque ahí se encuentra el origen y la solución de los conflictos; esto implica ser capaces

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En el conflicto ambas partes sentimos

Y esto dependerá de su vinculación con la sociedad, como ciudadanos que participan en la comunidad y son capaces de fomentar

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Cuál es su ideología, su contexto, la forma en que este conflicto le afecta y las posibles causas de su forma de actuar.

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Aprendiendo del conflicto

Aunque se cede a algo, las partes involucradas buscan una salida al problema, son capaces de ceder en algo que afecta sus

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El conflicto en la convivencia diaria

aspectos conocidos acerca de los conflictos y la importancia de solucionarlos para aprender a convivir, además de algunas causas

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Aprendamos del conflicto

comprender la naturaleza del conflicto, aprender a separar los elementos que lo componen, para así, conocer sus posibles causas

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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

intermedio entre la casa y el espacio público y que la cultura de la legalidad comienza en el hogar y continúa en las calles

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Al enterarse que el presidente municipal autorizó, a una fábrica de papel, desviar el cauce del río hacía sus instalaciones

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Prevención de los conflictos y sus causas.

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Igualdad de oportunidades

Segregación laboral: En la mayoría de las sociedades existe la creencia de que los hombres son más capaces para

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

Tener un punto de vista crítico sobre la participación significa ser capaces de establecer si ésta cumple con principios

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¡Participemos!

Por ejemplo, la concientización sobre los problemas ambientales o el cuidado de las calles, evitando tirar basura, barriendo

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