coleccion · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

la vida de una comunidad; por ejemplo, cuando te piden apoyo para colaborar de manera altruista en la limpieza de las calles

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coleccion · Ficha de clase

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

mentales; según la Organización Mundial de la Salud, constituye un estado de bienestar en el cual los seres humanos son capaces

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coleccion · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Una forma de afrontar esos cambios y demostrarse a sí mismos de qué son capaces, es asumiendo ciertas conductas que los lleva

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Limpieza de calles, parques y zonas públicas.

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coleccion · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

ser aceptadas o aceptados, hacer algo que otras u otros esperan o necesitan y demostrar a las personas de lo que son capaces

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coleccion · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Afortunadamente, las regiones que conforman nuestro cerebro son perfectamente capaces de manejar, constantemente, una gran

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Posiblemente, coincides con esta situación, pues visitas canales o páginas electrónicas mediante Internet, con el propósito

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Mis espacios de convivencia

Por ejemplo, parques, centros de juegos de atracción, cines, explanadas, calles. Espacios culturales.

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Relacionarse con lo diverso es parte de la convivencia humana, y elegir la inclusión tiene que ver con ser capaces de reconocer

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Afortunadamente, las regiones que conforman nuestro cerebro son perfectamente capaces de manejar, constantemente, una gran

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Una forma de afrontar esos cambios y demostrarse a sí mismos de qué son capaces, es asumiendo ciertas conductas que los lleva

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Ha sido complicado porque mucha gente los agrede y dice que les quitan trabajo o se ven mal en las calles.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

intervenido en ella, por lo tanto, es una construcción social de quiénes somos.Asimismo, la identidad permite que seamos capaces

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Aprendiendo del conflicto

Aunque se cede a algo, las partes involucradas buscan una salida al problema, son capaces de ceder en algo que afecta sus

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Algunas experiencias de la no violencia

entender la posición de las y los otros, porque ahí se encuentra el origen y la solución de los conflictos; esto implica ser capaces

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