Contenido · Ficha de clase

Las propiedades de la luz

Énfasis: argumenta y relaciona la posición de la fuente de luz, con la forma del objeto y el tipo de material –opaco

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Eclipses de Sol y de Luna

Analiza y argumenta las similitudes y diferencias entre la formación de eclipses solares y lunares.

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Mi asignatura de Ciencias Naturales de cuarto grado

Los recursos principales que descubrirás en estos programas educativos son: explicaciones, argumentos, información y ejemplos

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Sin fricción no hay acción

con apoyo de algún familiar cómo se podría disminuir el efecto de la fricción.Observa un breve video para que puedas argumentar

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Las propiedades de la luz

Énfasis: argumenta y relaciona la posición de la fuente de luz, con la forma del objeto y el tipo de material –opaco, transparente

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Eclipses de Sol y de Luna

Analiza y argumenta las similitudes y diferencias entre la formación de eclipses solares y lunares.

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Las propiedades de la luz

Énfasis: argumenta y relaciona la posición de la fuente de luz, con la forma del objeto y el tipo de material –opaco, transparente

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Eclipses de Sol y de Luna

Analiza y argumenta las similitudes y diferencias entre la formación de eclipses solares y lunares.

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¿Sentimos lo mismo?

Ahí me podrás dar tus argumentos para poder entender ¿qué fue lo que pasó?

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¡Bienvenidos, Agentes!

rodean, qué estás sintiendo y por supuesto, si estás de acuerdo o en desacuerdo de lo que está pasando y al final, argumentar

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Y tú, ¿estás a favor o en contra?

Trata de argumentar porque tomaste esa decisión.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

con su familia observando, de manera particular, el uso adecuado de la ortografía y puntuación; así como los tiempos verbales

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Mis derechos lingüísticos

Para vigorizar nuestras lenguas es necesario fortalecer las prácticas verbales comunitarias.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Finalmente falta recordar una característica muy importante en estos textos escritos, que es identificar el tiempo verbal

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Conociendo a los personajes

Perfecto, “nací” y “salió” y en ¿Qué tiempo verbal están?

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