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¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

Escribe en la primera columna: “Vivienda” y después en la segunda columna: “Es importante para descansar, guardar nuestras

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¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

La primera hoja dice, Salud. Ponla en esta rama. La siguiente dice, Alimentación.

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Tomamos decisiones sencillas y complejasf

Hambriento, el lobo se dirigió a la primera casa y dijo: – ¡Ábreme la puerta!

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Decido cuidarme y cuidarte

¿Cambió tu opinión cuando viste la primera y la segunda respuesta?

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Decisiones familiares

Primera, uno horizontal: Antónimo de acuerdo.

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La diversidad nos enriquece

decisiones / tendrán algunas consecuencias positivas y otras negativas, no sólo para nosotros, sino también para otras personas. 4.

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¡En peligro, cuidémoslas!

Si la segunda corresponde a la primera, ya déjenlas abiertas, si no, se vuelven a voltear hasta que aparezcan por pares.

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Reconocemos lo que nos hace daño

Un niño de primer año de primaria llora sin parar y señala su estómago, expresando en lengua de señas que pasa algo, sin

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Mujeres y hombres: somos iguales

Vamos con la primera, “Ser astronauta”. Vamos con la siguiente: Danzar.

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

SITUACIÓN JUSTICIA: “El grupo de 3er año de la primaria “Independencia”, está planeando una actividad para el día que regresen

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

La primera frase dice: “Itzel ya tiene su acta de nacimiento”.

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Imagina ahora una escuela primaria ubicada en una comunidad rural, no hay bardas y hay un espacio verde amplio, se ve a los

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Las normas, ¿siempre son justas?

La primera norma dice: “Respeto las opiniones de mis compañeros y compañeras.”

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

La 4 y la 9 son pareja: La 4 dice, Decisión que se toma en común con la participación de varias personas y la 9 dice Acuerdo

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Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

Observa a partir del minuto 1:33 a 4:43 minutos 2ª parte. El sistema de protección de los derechos humanos.

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