coleccion · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

¿Qué hacemos? Para iniciar, reconoce a los personajes que verás a continuación, en la siguiente imagen.

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Únicos y diversos

¿Qué hacemos?

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Equidad de género en mis espacios de estudio

¿Qué hacemos?

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

¿Qué hacemos?

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Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

¿Qué hacemos? Reflexiona en la siguiente información.

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¿Qué es la equidad de género?

¿Qué hacemos?

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

¿Qué hacemos?

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Sucesiones de primer grado

¿Qué hacemos?

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Sumas y restas de fracciones positivas y negativas

¿Qué hacemos?

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Multiplicación con números decimales

¿Qué hacemos? Observa la siguiente situación. “Luisa tiene una bicicleta.

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Multiplicación de fracciones por decimales

¿Qué hacemos? Se iniciará esta sesión con un ejemplo de un juego lógico matemático.

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Multiplicación con números decimales

¿Qué hacemos? Observa la siguiente situación. “Luisa tiene una bicicleta.

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Sumas y restas de fracciones positivas y negativas

¿Qué hacemos?

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Cálculo de porcentajes

¿Qué hacemos?

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Fórmula del área de triángulos y cuadriláteros

¿Qué hacemos? Como sabes, el “área” se refiere a la medida del espacio que ocupa una superficie delimitada.

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