coleccion · Ficha de clase

Sin hilos yo...

respecto a lo que le provocan diversas manifestaciones teatrales, y explica las razones por las que le gustan o disgustan, para

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Mente y cuerpo en acción

Aún no me detengo, pero me preparo para llegar a ese lugar tan anhelado, todos listos y listas, has llegado a ese espacio

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Arriba el telón

Y para comenzar con nuestra clase, ¿Qué te parece si retomamos uno de nuestros aprendizajes esperados de quinto grado, para

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¡Viva la Re-evaluación!

¿Qué elementos se toman en cuenta para evaluar una obra de teatro?

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Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)

¿Sabes para qué sirven las “llamadas” en una función de teatro?

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Ensayando… ando

En la clase anterior hablamos de los diferentes tipos de ensayo, pero no mencionamos uno muy importante: el ensayo general

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Yo dramatizo leyendo

En esta sesión observaste y conociste algunas opciones para la representación de nuestra obra y para ello tuvimos que analizar

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Caminando hacia la decisión con la investigación

clásico de la literatura infantil de Panamá.

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Viaje teatral por Latinoamérica

https://youtu.be/vZxRtlKqjbE La investigación es la base para conocer, para la exploración y para experimentar

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Evalu-acción y colabor-acción

Los actores y directores profesionales, para evaluar, cuentan con un instrumento llamado Notas.

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Recordar es volver a vivir: el color

Aprendizaje esperado: utiliza la forma, el color y los sonidos para construir

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Recordar es volver a vivir: el movimiento

(Para explorar movimientos directos).

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Recordar es volver a vivir: la ficción

qué te parece si para recordar mejor ves este video que lo sintetiza.

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Recordar es volver a vivir: la estructura

narrarse, sino para ser actuado.

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Historias en atril

parecían de miel, pero, para que no me reconozca el policía, me pinte estos bigotes, me tire el pelo para adelante y me cambié

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