Resultados para: «come-in_1»
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· Ficha de clase
El espacio que ocupa un cuerpo geométrico
Como has visto antes, fíjate en cada una de las dimensiones de las cajas.
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· Ficha de clase
Sigue el camino
Saltando como conejos.
De puntas.
Con pies de pingüino.
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· Ficha de clase
Lugares para moverme
La semana anterior aprendiste sobre diversos movimientos del cuerpo dentro de tu espacio personal o kinesfera, así como en
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· Ficha de clase
Juego y movimiento
Palabras que no tienen movimiento, como día, espejo, fue muy interesante.
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· Ficha de clase
Creando movimientos
Explora movimientos como si empujaras o jalaras objetos, hacia un lado y hacia el otro como si tus familiares te estuvieran
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· Ficha de clase
Kinesfera y yo
Úsalo como cuerda.
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· Ficha de clase
Mi espacio en movimiento
Es por eso que se necesita espacio para moverse, así como observaste en los videos de los animales.
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· Ficha de clase
Así pinto yo
¿Te diste cuenta como había mezclas entre los colores fríos y cálidos?
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· Ficha de clase
A pintar con cálidos y fríos
¿Pudiste observar cómo producen algunas sensaciones como, por ejemplo, parecía que fuera de noche, o que era de día?
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· Ficha de clase
Mundo de colores
Te invito a explorar como ocurre la mezcla de los colores.
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· Ficha de clase
El color en todas partes
Énfasis:
Distingue los colores primarios (amarillo, azul y rojo) en producciones (dibujos) personales, así como
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· Ficha de clase
Las formas del movimiento
Y por último el juego de “Imagina que estás haciendo cosas” como nadar en el mar.
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· Ficha de clase
En busca de la emoción perdida
Como si tuvieras unos zapatos muy pesados.
Como si el piso estuviera ardiendo en lava.
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· Ficha de clase
¡Adivina qué soy!
Como diciendo si con la cabeza.
Como diciendo no con la cabeza.
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· Ficha de clase
¿Y cómo me muevo?
Como diciendo si con la cabeza.
Como diciendo no con la cabeza.
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