coleccion · Ficha de clase

Fichas azules y fichas rojas

Ya vimos quién fue el ganador.

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Agustín descubre figuras geométricas

#page/51 Observa los siguientes videos, para conocer acerca de las figuras geométricas que se encuentran a tu

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Seguimos midiendo

Para finalizar, observa los siguientes videos, en ellos, conoce como niñas y niños midieron y compararon algunos objetos

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Más o menos de un litro

Como el envase que hace rato vimos, el que tenía un poco más de un litro era más ancho.

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¿Apoco cabe lo mismo?

También vimos las cosas que NO sirven para medirla, por ejemplo, un reloj, este solo nos ayuda a medir el tiempo.

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¿Por qué no son iguales?

¿Ya vieron?

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En busca del número más grande

Para cerrar esta sesión, es necesario recordar que vimos el valor de las unidades, decenas y centenas y que es importante

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¿Descomponiendo números?

La última es muy sencilla, es esta la operación que le corresponde al 87, porque ya vimos que 40 + 40 son 80 + 7 = 87

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¡Utilicemos el método de Alma para sumar!

Para concluir la sesión, realizar la suma de dos sumandos utilizando las tres estrategias que se vieron

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Geometría con la maestra Rosalba

Ahora sigue la base, si recuerdan en el video que vieron, mencionaba que se le llama así a la cara en donde se apoya la pirámide

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Pero falta espacio, porque hay que recordar que en todas sesiones vimos que no debe de sobrar nada, pero si utilizo otra

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¿Cuánto mide?

Recuerdas que, en sesiones anteriores, vimos que la medida depende del tamaño de la unidad que utilizamos para medir.

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Geometría con la maestra Rosalba

Ahora sigue la base, si recuerdan en el video que vieron, mencionaba que se le llama así a la cara en donde se apoya la pirámide

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Trazando figuras geométricas

Observa con atención los siguientes videos. Video. Casa.

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Cubos mágicos

Observa los siguientes videos. Compañeros que construyeron imágenes con cuatro cubos.

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