Contenido · Ficha de clase

Atínale al número

material recortable de las páginas 171, 173 y 175 Así es, y esta es la imagen de las tres páginas; podemos ver

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¿Cómo eres ll?

Vamos a ver qué tanto hemos entrenado nuestra vista.

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¿Cómo eres?

¿Crees que tiene algo que ver con fracciones equivalentes?

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¿Qué parte es?

Para ver quien empieza pueden hacer un volado o bien, un piedra, papel o tijeras.

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Entre los círculos, ¿qué hay?

Qué te parece si remarca los dobleces con un marcador de color y luego comparas las marcas, a ver qué pasa, a ver qué tan

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Detectives

La base del ángulo la vamos a poner en la línea que corresponde a Coahuila y vamos a ver para dónde apunta la otra parte,

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Dando vueltas

si vemos nuestras fichas tenemos que 14 14 de vuelta equivale a girar 90° También podemos ver

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¿Bailamos?

v=Txww2WsoE2Y En el video pudiste ver a muchísimas personas bailando, ensayando y preparándose para sus presentaciones

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Robot

Gira a la izquierda hasta ver las mesas redondas.

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Lo que usaremosm

cualquiera de las partes que ves aquí o, escribir en la parte inferior derecha directamente el número de página que deseas ver

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Bienvenida a tercer grado de primaria

Ya que como en el cuento casi todo lo que realizamos en nuestra vida tiene que ver con algún aspecto de las matemáticas.

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Las centenas ganan

v=7IVTR2S3-Hc&t=897s En el video pudiste apreciar que compitieron para ver quién formaba el número de tres cifras más grande.De

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Desarmar números

Analiza lo siguiente: Si se descompone el 845= 800+40+5, podrás ver que se debió entregar 8 cajas, 4 bolsas y 5 chocolates

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Premios con pelotas de colores

Pancho sin ver, saca la primera que es amarilla, la segunda roja, la tercera verde, la cuarta azul y la quinta roja.

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Rayuela de números

Toma las 4 tarjetas y dales vuelta para ver que cifras traen. ¿Cuál es el número más grande que se puede armar?

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