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El ritmo y mi cuerpo

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Escucho y produzco

En el caso de estos ejemplos un sonido grave y largo, es el sonido que hace el tren.

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No te veo, pero si te escucho

El medio por el cual se transmitirá y un receptor, el oído.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

agua, la tierra, el fuego y el aire.

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Pintemos mi escuela de emociones

Como pudimos observar, vimos en el árbol del maestro Francisco, que dependiendo el color, cambia el sentir.

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Familias coloridas

Los colores secundarios son el verde, el violeta o morado y… no recuerdo el último.

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El color de mis emociones

El color de mis emociones

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Soy fuente de sonidos

Uno de nosotros interpreta la canción con su instrumento musical representado por estos objetos y el otro acompaña, luego

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Realiza los sonidos que se suelen escuchar en este hábitat, por ejemplo, animales, el viento, el agua, etc.

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Las cosas que escucho

, golpes en el pizarrón, el raspar las diferentes texturas y armar una pequeña composición con todos estos objetos que ahí

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Jugando con la voz

Estos sonidos irán aumentando de velocidad para hacer más divertido el juego.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Danzar el sonido y el silencio.

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Y se hizo el silencio...

Y se hizo el silencio...

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

a percibir el sonido con el oído, a ese espacio de tiempo le llamamos silencio.

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Mis sonidos en silencio

El silencio es la ausencia de este fenómeno, es decir, si no hay algo que produzca estas ondas sonoras, ni existe el medio

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